ELASH

College Board (ELASH)

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¿Qué es ELASH?

ELASH (English Language Assessment System for Hispanics), originado por el College Board, es un sistema integrado para evaluar el dominio del inglés. Diseñado especialmente para la población hispanohablante, se desarrolla utilizando las interferencias lingüísticas entre el inglés y el español. A diferencia de otros exámenes que evalúan el dominio del inglés, en ELASH las instrucciones se presentan en español.

¿Para qué se utilizarán los resultados de ELASH?

 Las escuelas y universidades utilizan los resultados de ELASH de distintas formas. Algunas los usan para determinar o certificar el dominio del idioma inglés de sus alumnos. Se utilizan para ubicar a los alumnos en distintos cursos de acuerdo con su dominio. Los resultados permiten identificar a los alumnos que demuestran dominio excepcional del idioma y a los que requieren ayuda y atención especial. Algunas instituciones utilizan ELASH como un criterio adicional para ingreso a programas especiales y/o evaluar progreso en un programa de inglés.

Múltiples Ventajas

  • Evalúa la interferencia lingüística entre el español y el inglés.
  • Provee puntajes y descriptores de dominio del inglés en tres áreas: comprensión auditiva, uso del lenguaje y lectura.
  • Posee equivalencias con el Marco Común Europeo y con el TOEFL (versión institucional).
  • Las instrucciones, guías y materiales administrativos están en español.
  • Se proveen informes de resultados individuales e institucionales.

Variedad de Usos

  • Permite la evaluación del dominio del inglés en cuatro destrezas.
  • Facilita la ubicación de estudiantes por niveles.
  • Ayuda en el diseño de un currículo apropiado. 
  • Ayuda en la transición de los estudiantes en un programa de idiomas.
  • Es útil en el mundo laboral para la selección de personal.
  • Certifica el nivel de dominio del inglés requerido por la institución o por un patrono.
  • Es útil para la admisión de estudiantes de nuevo ingreso a programas que requieren dominio del inglés.

Informes de Resultados

Se proveen a las instituciones participantes dos tipos de informes de resultados: un informe de resultados individual del estudiante y un informe de resultados institucional